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| 南京大學強基這樣培養(yǎng) | 在“信息”世界中“計算”未來 |
| http://www.netislanduk.com 2024年4月15日 來源：南京大學 |
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南京大學2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作，探索多維度考核評價模式，選拔一批“有志向、有興趣、有天賦”的青年學生進行專門培養(yǎng)，使他們成為肩負時代使命、具備全球視野、推動科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。今天讓我們走近信息與計算科學專業(yè)，全面了解人才培養(yǎng)特色與優(yōu)勢。
伴隨著計算機科學與技術(shù)的快速發(fā)展，我們手持一把“計算”的金匙，打開了信息世界的夢想之門，我們看到：小時候曾無數(shù)次暢想和向往的充滿夢幻色彩的科技世界已經(jīng)真實地呈現(xiàn)在我們的面前。當同學們站在這人生重要的選擇的路口，我很希望向你介紹南京大學“強基計劃”信息與計算方向，希望你能在信息的滄海中擷取這把金鑰匙，實現(xiàn)夢想。
01、光輝歷史
信息與計算方向強基計劃的培養(yǎng)依托于南京大學計算機科學與技術(shù)學科，本學科建設始于1958年，她始終伴隨著共和國科學技術(shù)發(fā)展的腳步成長，并始終在一線引領(lǐng)著國內(nèi)計算機發(fā)展的前沿。這里是中國高校第一臺電子計算機的搖籃，全國第一個國產(chǎn)編譯器和分布式系統(tǒng)的誕生地，這里培養(yǎng)了中國第一個計算機軟件博士。
02、輝煌現(xiàn)狀
南京大學計算機科學與技術(shù)學科經(jīng)過幾代人艱苦努力，成績卓著，同時擁有國家一級重點學科、國家重點實驗室、國家自然基金委創(chuàng)新群體，在高層次學科平臺、科研基地、創(chuàng)新團隊方面三位一體、良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展。
本學科由南京大學前任校長呂建院士親自領(lǐng)銜，在最能反映學科水平和站位的國家重點實驗室評估中連續(xù)三次（15年）位列計算機類全國第一�，F(xiàn)擁有“計算機科學與技術(shù)”國家一級重點學科、國家“雙一流”建設學科，“計算機科學與技術(shù)”和“軟件工程”兩個A 類一級學科博士學位授權(quán)點、“計算機科學與技術(shù)”和“軟件工程”2 個博士后流動站，同時也是江蘇省重中之重學科。
南京大學計算機科學與技術(shù)學科人才輩出：從兩院院士到美國總統(tǒng)獎獲得者；從天貓總裁到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新秀；從CCF優(yōu)博獲得數(shù)量累計全國第二到近五年兩次在ACM/ICPC全球總決賽上名列內(nèi)地高校第一。相信不論你的未來在哪里，這里總有最適合你的土壤。
培養(yǎng)條件方面，信息與計算科學（強基班）專業(yè)擁有包括計算科學實驗教學中心、分布計算實驗室、國家級實驗教學示范中心、軟件新技術(shù)全國重點實驗室等教學和科研基地，教學和科研實驗條件優(yōu)良，為學生提供高層次的培養(yǎng)平臺。配備有高性能并行機、計算中心、集群、一百余臺服務器和工作站，800多臺PC臺式機和便攜機，三百余臺其它教學實驗儀器和接入國際互聯(lián)網(wǎng)的Cisco高速有線/無線局域網(wǎng)。除此以外還擁有200多平米的圖書閱覽室，室藏中文專業(yè)書籍1.1萬余冊，外文專業(yè)書籍1.8萬冊。每年訂閱中、外文專業(yè)期刊300余種。
03、培養(yǎng)理念
六朝古都的豐富歷史內(nèi)涵與深厚文化底蘊，百年名校的“嚴謹、求實、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良學風，幾代學人的扎實工作和奮力拼搏，使她在中國的計算機發(fā)展史上，在國內(nèi)高校計算機學科日趨激烈的競爭中，始終占有重要的一席之地。
對于強基計劃本方向的同學，在南京大學“三元四維”人才培養(yǎng)新體系的指導下，依托南京大學計算機科學與技術(shù)（一級學科）、計算機軟件與理論（二級學科）、計算機應用技術(shù)（二級學科）這三個國家重點學科以及計算機軟件新技術(shù)國家重點實驗室的師資隊伍和科研平臺，結(jié)合國際著名高校信息與計算科學基礎(chǔ)人才的成功培養(yǎng)經(jīng)驗和南京大學人才培養(yǎng)的特點，不斷創(chuàng)新信息與計算科學基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的模式和教育教學改革，構(gòu)建融合本碩博一體化課程體系，圍繞“夯實基礎(chǔ)、深化專業(yè)、復合知識、加強實踐”的方針建設課程體系，積極探索能適應前沿科研創(chuàng)新與國家重大需求的基礎(chǔ)課程體系的人才培養(yǎng)模式，實踐國際一流計算科學基礎(chǔ)人才培養(yǎng)，構(gòu)建本碩博一體化課程體系，保證計算科學人才能滿足國家、軍隊、社會建設和發(fā)展的需要，推進技術(shù)進步，引領(lǐng)社會發(fā)展，服務國家重大戰(zhàn)略需求。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、在信息與計算科學領(lǐng)域具備源頭創(chuàng)新能力、具備解決關(guān)鍵技術(shù)難題能力的人才。
04、育人特色
與計算機科學與技術(shù)系普通班相比，強基計劃信息與計算方向具有鮮明的育人理念和培養(yǎng)特色。在專業(yè)知識方面，培養(yǎng)具備扎實的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，對信息科學領(lǐng)域基礎(chǔ)具有系統(tǒng)的認識，能夠?qū)?shù)學、自然科學與計算機知識用于解決復雜計算機專業(yè)問題。在培養(yǎng)過程中特別注重基本科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過系統(tǒng)地訓練，學生掌握數(shù)學與自然科學的基本概念、基本理論和基本技能，具備邏輯思維能力和邏輯推理能力。具備扎實的數(shù)學以及計算機領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，掌握計算機軟件、硬件及環(huán)境方面的一般性基礎(chǔ)知識，了解通過計算機解決復雜計算機專業(yè)問題的基本方法。
計算機科學與技術(shù)是一門注重問題解決能力的學科，對強基計劃入選的學生的培養(yǎng)關(guān)注問題的分析能力、設計與開發(fā)解決方案的能力、研究能力和使用現(xiàn)代工具快速解決問題的能力。
同時，強基計劃學生還會接受系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)范和溝通能力的培養(yǎng)，最終讓學生具有終生學習的能力和意識。
信息與計算科學強基計劃本科課程結(jié)構(gòu)拓撲圖
05、培養(yǎng)目標與構(gòu)建的專業(yè)能力
1.專業(yè)知識
具備扎實的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，對信息科學領(lǐng)域基礎(chǔ)具有系統(tǒng)的認識，能夠?qū)?shù)學、自然科學與計算機知識用于解決復雜計算機專業(yè)問題。
具備基本科學素養(yǎng)：掌握數(shù)學與自然科學的基本概念、基本理論和基本技能，具備邏輯思維能力和邏輯推理能力。
掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識：具備扎實的數(shù)學以及計算機領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，掌握計算機軟件、硬件及環(huán)境方面的一般性基礎(chǔ)知識，了解通過計算機解決復雜計算機專業(yè)問題的基本方法。
2.問題分析能力
能夠應用數(shù)學、自然科學和計算機科學的基本原理，識別、表達、通過文獻研究分析復雜計算機專業(yè)問題，獲得有效結(jié)論。
3.設計/開發(fā)解決方案能力
能夠獨立或者帶領(lǐng)一個團隊設計復雜問題的計算解決方案，并能夠有效開展該計算系統(tǒng)軟硬件設計和實現(xiàn)，并能夠開展該系統(tǒng)的性能和效率分析。
4.研究能力
具備一定的科學和應用研究能力，能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜專業(yè)問題進行研究，能夠就復雜專業(yè)問題設計算法、進行實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具能力
能夠在復雜專業(yè)問題的預測、建模和解決過程中，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并能夠理解其局限性。
掌握現(xiàn)代工具獲取信息的能力：了解本學科領(lǐng)域重要資料與信息的來源及其獲取方法，能夠通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)及其它資源或信息檢索工具，進行資料查詢、文獻檢索，掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)和工具獲取相關(guān)信息的基本方法。
具備基本科研能力：能夠在復雜科學問題的預測、建模和解決過程中，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，提高解決復雜計算機科學問題的能力和效率，并分析所使用資源的局限性。
6.職業(yè)規(guī)范
具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，樹立并踐行社會主義核心價值觀，有良好的修養(yǎng)與道德水準，有意愿并有能力服務社會。
具備人文社會素養(yǎng)：掌握較為寬廣的人文社會科學知識，具備良好的人文社會科學素養(yǎng)，樹立社會主義核心價值觀。
理解相關(guān)職業(yè)規(guī)范：理解數(shù)學與計算機科學領(lǐng)域的學術(shù)規(guī)范與職業(yè)道德，具備較強的社會責任感。
7.溝通能力
能夠運用英語聽、說、讀、寫在跨文化背景下進行溝通和交流；具有良好的溝通能力，能夠通過撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、回應指令等方式，就復雜計算機科學問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。
熟練使用專業(yè)英語：具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，針對計算機科學專業(yè)領(lǐng)域具有一定的跨文化溝通和交流能力。
熟悉一個專業(yè)領(lǐng)域：對本學科相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域及其行業(yè)的國際發(fā)展趨勢有初步了解，了解本學科科學至少一個專業(yè)領(lǐng)域的研究熱點，并能夠發(fā)表看法。
具備與同行交流能力：能夠就本學科相關(guān)領(lǐng)域復雜研究問題與同行及社會公眾通過撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令等方式進行有效溝通與交流。
8.終生學習能力
具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應計算機科學與技術(shù)快速發(fā)展的能力。 |
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