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| 廣州城市理工學院教師在未來設計師·全國藝術(shù)設計教師教學創(chuàng)新大賽中獲廣東省賽一等獎 |
| http://www.netislanduk.com 2024年11月2日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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10月29日，2024年未來設計師·全國藝術(shù)設計教師教學創(chuàng)新大賽官網(wǎng)公布省級賽獲獎名單，廣州城市理工學院建筑學院“建筑設計原理”課程獲得廣東省課程賽道一等獎并晉級全國賽，“建筑構(gòu)造”課程獲得廣東省課程賽道二等獎，較2023年該項競賽取得新突破。
獲獎名單（陳磊提供）
未來設計師·全國藝術(shù)設計教師教學創(chuàng)新大賽(NDTC)入選教育部中國高等教育學會教師教學競賽排行榜，部分省份教育廳發(fā)文立項，是首個聚焦藝術(shù)設計學科教學創(chuàng)新的競賽。大賽始于2012年，每年舉辦一屆，已連續(xù)舉辦11屆，是高校教師積極參與的重要競賽之一。大賽采取校級賽、省級賽、全國賽三級賽制，致力打造藝術(shù)設計學科權(quán)威、公正、領(lǐng)先的教師賽事，得到“學習強國”平臺、半月談等權(quán)威媒體的報道，對優(yōu)秀作品進行展示。本屆大賽共有來自505所高校的2427支參賽隊伍，參賽教師共10039名，以省/自治區(qū)/直轄市為單位設立29個賽區(qū)。
“建筑設計原理”課程負責人為建筑學專業(yè)教研室副主任劉佳瓊副教授，該課程秉承“善建者行，成其久遠”的教育思想，以新時代建筑應用型人才培養(yǎng)為導向，探討各種公共建筑設計中所涉及的共性問題。通過創(chuàng)建契合教學目標、結(jié)合教學環(huán)境、整合教學內(nèi)容、融合教學環(huán)節(jié)、聯(lián)合教學資源、綜合教學策略的“六合一”知識流動型課堂，展開課程教學改革創(chuàng)新實踐，打造課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。
“六合一”知識流動型創(chuàng)新思路（劉佳瓊提供）
“建筑構(gòu)造”課程負責人為專任教師朵朵副教授和陳芷筠講師，該課程曾獲“超星杯”第六屆全國高�；旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽”校內(nèi)賽一等獎。課程聚焦行業(yè)需求，重構(gòu)課程內(nèi)容，強化詳圖訓練，為學生搭建學習支架，克服各階段學習難點，并創(chuàng)造應用情景，用活動設計促進協(xié)作，激發(fā)學生潛在能力，達到課程的挑戰(zhàn)度。以應用能力培養(yǎng)為核心重構(gòu)課程體系，以新技術(shù)變化為依托重構(gòu)課程教學形態(tài)，以實戰(zhàn)實練為目標重構(gòu)真實業(yè)務情境，并結(jié)合行業(yè)趨勢訓練學生用BIM技術(shù)設計構(gòu)造詳圖，自建mooc教學資源和案例庫，為學生提供多形式的學習渠道。
構(gòu)造課堂教學組織圖（朵朵提供）
據(jù)悉，廣州城市理工學院建筑學院認真落實學校課程教學質(zhì)量提升工程實施方案，今年先后邀請?zhí)旖虼髮W、東南大學、同濟大學、華南理工大學等“建筑老八�！睂＜医淌诘叫ｉ_展磨課活動，幫助青年教師提升教學水平和教學能力。同時，學院積極探索教學競賽體系，樹立“以賽促教、以賽促學、以賽促改”導向，引導全院教師聚焦教學創(chuàng)新、推動教學改革、提高教學質(zhì)量，加強教學成果運用和轉(zhuǎn)化。（記者陳磊 劉佳瓊 朵朵）
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