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| 數(shù)量第一！泰山科技學(xué)院三篇論文入選中國(guó)高教學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)報(bào)告 |
| http://www.netislanduk.com 2024年11月12日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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11月8日-10日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)在廣西桂林成功舉辦。本次年會(huì)以“教育強(qiáng)國(guó)與素質(zhì)教育：數(shù)智時(shí)代的新挑戰(zhàn)”為主題，吸引了來自北京大學(xué)、南開大學(xué)等130余所高校、研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)單位的700余名代表共襄盛舉。
會(huì)議前期，泰山科技學(xué)院三篇論文成功收錄論文集，收錄數(shù)量居各高校排名前列。
9日下午專題研討環(huán)節(jié)，泰山科技學(xué)院敢當(dāng)書院執(zhí)行院長(zhǎng)馬凱旋，電影評(píng)論中心教師孫惠，通識(shí)教學(xué)部教師周雨童分別作專題報(bào)告，報(bào)告數(shù)量在各高校中排名第一位。
受常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅委托，馬凱旋做題為《數(shù)智時(shí)代書院制大學(xué)素質(zhì)教育管理體制機(jī)制實(shí)踐研究——以泰山科技學(xué)院為例》的專題報(bào)告。她從背景、意義等角度深入剖析了書院視域下的數(shù)智時(shí)代大學(xué)素質(zhì)教育管理體制機(jī)制的構(gòu)建，并以泰山科技學(xué)院為例，從頂層設(shè)計(jì)、組織架構(gòu)、實(shí)踐供給、資源協(xié)同等方面詳細(xì)闡述了泰山科技學(xué)院特色育人理念及書院制運(yùn)行發(fā)展思路。
在交流提問環(huán)節(jié)，馬凱旋積極回應(yīng)了來自南京理工大學(xué)、青島大學(xué)等高校代表的提問，現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛熱烈�！稉P(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版）》常務(wù)副主編孫顯軍評(píng)價(jià)道：“泰山科技學(xué)院雖然年輕，但是有活力，是一所讓人敬佩的大學(xué)�！�
孫惠以《AI賦能大學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)——基于蘇格拉底提問法與問題鏈提問法的教學(xué)實(shí)踐》為主題，深入探討了在影視通識(shí)課程中如何利用AI大語(yǔ)言模型來提升學(xué)生的問題意識(shí)。她指出，當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍存在問題意識(shí)不足的現(xiàn)象，這導(dǎo)致了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、深度思索能力欠佳以及學(xué)習(xí)收獲感不足等問題。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)困境，孫惠老師詳細(xì)闡述了與AI對(duì)話的方式對(duì)于學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力提升的重要作用。
周雨童以《人文化、協(xié)同式、高精度：數(shù)智時(shí)代高校素質(zhì)教育的發(fā)展特質(zhì)》為題做匯報(bào)分享，分析素質(zhì)教育在“空間浸潤(rùn)+課堂內(nèi)外”立體系統(tǒng)體現(xiàn)的人文化特征，闡釋師生、學(xué)科、媒介的無邊界協(xié)同特征，總結(jié)素質(zhì)教育注重教學(xué)個(gè)性化與過程性的高精度特征，結(jié)合學(xué)校校園空間布局、非遺博物館運(yùn)行、完滿活動(dòng)價(jià)值、項(xiàng)目工坊及課程建設(shè)等具體育人模式與成效進(jìn)行深入分析。通過對(duì)泰山科技學(xué)院的調(diào)研、聽取匯報(bào)，研討會(huì)主持人南開大學(xué)楊光明教授認(rèn)為，泰山科技學(xué)院的個(gè)性化教學(xué)方法與模式值得推廣與借鑒，對(duì)學(xué)校教育工作給予高度評(píng)價(jià)。
本次會(huì)議的舉辦，將進(jìn)一步助推泰山科技學(xué)院素質(zhì)教育工作的縱深極致發(fā)展。未來，泰山科技學(xué)院將繼續(xù)擁抱變革，在數(shù)智時(shí)代背景下積極探索素質(zhì)教育的路徑發(fā)展，培育時(shí)代所需具有綜合素質(zhì)的全面發(fā)展人才，在中國(guó)高等教育道路中堅(jiān)定前行，彰顯泰科力量。
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