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| 賦能啟航！青島恒星科技學院董事長為2023級新生講“開學第一課” |
| http://www.netislanduk.com 2023年8月30日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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8月29日上午，青島恒星集團主席、青島恒星科技學院董事長陳昌金在國際交流中心為2023級專升本的新生們講授“開學第一課”，全面系統(tǒng)闡釋恒星的發(fā)展歷程、價值觀及人才培養(yǎng)理念和標準等，引導新生確立發(fā)展目標、做好生涯規(guī)劃�！伴_學第一課”采用線上線下相結(jié)合的方式，在二級學院設(shè)分會場線上學習，參與學習的師生累計3000余人。
課上，陳昌金董事長圍繞“恒星學院歷史沿革”“恒星價值觀與人才培養(yǎng)”“恒星教育方略及人才標準”三個主題進行報告，將恒星的價值觀和人才觀娓娓道來。
陳昌金董事長結(jié)合自身求學、工作和創(chuàng)辦恒星集團、恒星科技學院的心路歷程對恒星的歷史沿革進行了動情地講述，將個人在恒星不同發(fā)展節(jié)點的一些所思所想和價值選擇進行了生動闡釋。通過講述，同學們切身體會到了恒星一路走來的篳路藍縷，也深刻理解了陳昌金董事長創(chuàng)辦學校的初心和使命。
接下來，陳昌金董事長系統(tǒng)解讀了“成就他人，幸福你我”的恒星價值觀和“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學模式、“工學交替、實崗真做”的教學模式以及“成人、成長、成才、成功”的“四成”教育體系。著力強調(diào)學校重視培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)、培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和成長，鼓勵學生能夠在不同的階段可以學有所得，學有所獲，學有所長。
最后，陳昌金董事長以《資治通鑒》中的名言“才者，德之資也；德者，才之帥也”為引言，為大家講解了恒星的教育方略和“五優(yōu)”型人才培養(yǎng)標準。通過陳昌金董事長對教育方略和人才培養(yǎng)標準的生動闡釋，深刻強調(diào)了恒星對學生才德并重品質(zhì)的看重，同時表明恒星致力于培養(yǎng)具備良好品德、全面發(fā)展、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才，以此來適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)。
新學期、新征程，這一節(jié)特色鮮明、內(nèi)涵深刻的“開學第一課”，誠意滿滿，干貨滿滿，字字句句都透露出對2023級新生的關(guān)愛與期許。通過陳昌金董事長的報告，加深了同學們對學校教育理念和人才培養(yǎng)標準的理解，使同學們更加明確自己成長成才的方向，為同學們進一步開拓進取、奮發(fā)有為，開啟美好大學新篇章奠定良好的思想基礎(chǔ)。
恒星教育方略
培養(yǎng)君子品格：君子品格是個人良好存在與發(fā)展的根本，是恒星價值觀的產(chǎn)生根源，是五優(yōu)標準中德行好的教育落實方向。
學會自我學習：優(yōu)秀的自我學習能力是個人良好存在與發(fā)展的保障與前提，是五優(yōu)標準中學力強、理論通的教育落實方向。
精練專業(yè)技能：優(yōu)秀的實戰(zhàn)能力是產(chǎn)生實際成果，作出實際貢獻而得以成就他人，幸福你我的基礎(chǔ)，而通過精練專業(yè)技能以具備熟練的技術(shù)能力則是優(yōu)秀的實戰(zhàn)能力之基礎(chǔ)，是個人良好存在與發(fā)展基本條件，是五優(yōu)標準中實戰(zhàn)勤的教育落實方向。
塑強綜合能力：塑強綜合能力作為學校教育方略之一，是在培養(yǎng)君子品格、學會自我學習、精練專業(yè)技能的基礎(chǔ)上對能力的豐富與拓展，主要是指以成就人生價值為目標，培育優(yōu)秀的處理、解決人生所遇各類問題的系統(tǒng)化能力體系。
“四成”教育
成人教育：主抓角色適應(yīng)，重理想信念引導。主要圍繞養(yǎng)成教育來開展。進行知校、愛校教育、學生行為規(guī)范教育，校規(guī)校紀教育，道德修養(yǎng)教育，心理健康教育，校風、班風教育，學習目的和方法教育，國防教育，中國革命史教育，黨的基礎(chǔ)知識教育黨團組織的先進性教育。
成長教育：主抓專業(yè)引導，重創(chuàng)新精神培養(yǎng)。主要圍繞專業(yè)基礎(chǔ)教育來開展。進行馬列主義基本原理教育，國情教育和社會實踐教育，專業(yè)思想教育，創(chuàng)新意識教育，美學教育，民主法制教育。重視和加強學生“三觀”教育將正確的戀愛觀融入人生觀教育中。
成才教育：主抓成才教育，重實踐能力提高。主要圍繞成才教育來開展。結(jié)合地方經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展進行專業(yè)教育和成才教育，開展形勢政策教育，社會實踐能力教育。開展大學生非專業(yè)素質(zhì)教育培養(yǎng)學生基本的人際交往技能。
成功教育：主抓職業(yè)教育，重畢業(yè)就業(yè)指導。主要圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育來開展。開展國情教育，共產(chǎn)主義理想教育，職業(yè)道德教育，就業(yè)技能教育，創(chuàng)業(yè)知識教育，受挫心理教育，繼續(xù)學習教育和適應(yīng)社會教育。
“五優(yōu)”型人才
德行好，是優(yōu)秀人才的根本。要確立個人志向，養(yǎng)成美好的道德修養(yǎng)。
學力強，是優(yōu)秀人才的保障。在面對未知、應(yīng)知的情況下，總能具備較強的學習能力。
理論通，是優(yōu)秀人才的前提。要對本學科專業(yè)理論知識做到精通，對交叉學科專業(yè)的理論知識積極學習，做到通曉。
實戰(zhàn)勤，是優(yōu)秀人才的標志。對實際事務(wù)、實際操作要做到全身心投入并用盡自己所能。
國際化，是優(yōu)秀人才的升華。就是既要立根中華，又要以更加開闊的全球視野、世界思維，在各種不同的文明環(huán)境中，對德行、學力、理論、實戰(zhàn)為基本內(nèi)容的綜合能力要素內(nèi)容進行系統(tǒng)檢驗、審視、優(yōu)化、完善。
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