|
|
|
| 青島恒星科技學(xué)院：“逐夢李滄星計劃”校地團(tuán)組織合作共建啟動儀式 |
| http://www.netislanduk.com 2023年6月22日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
為切實加強(qiáng)“百萬大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會實踐工作在李滄落地開展，推動李滄區(qū)和青島恒星科技學(xué)院各級團(tuán)組織在志愿服務(wù)項目建設(shè)、團(tuán)建陣地資源互享、優(yōu)秀團(tuán)員干部培養(yǎng)、新時代文明實踐活動常態(tài)化、制度化等方面開展共建合作，李滄區(qū)團(tuán)區(qū)委攜手青島恒星科技學(xué)院特此舉辦“逐夢李滄星計劃”校地團(tuán)組織合作共建啟動儀式。
本次啟動儀式由青島恒星科技學(xué)院學(xué)生工作部部長左軍主持。
共青團(tuán)青島市委副書記段開正，李滄區(qū)政協(xié)副主席朱光亮，青島恒星集團(tuán)董事局主席、青島恒星科技學(xué)院董事長陳昌金，青島恒星科技學(xué)院黨委副書記、副校長王春娟，李滄團(tuán)區(qū)委書記張倩，青島恒星科技學(xué)院團(tuán)委書記隋立欣以及李滄區(qū)各街道分管團(tuán)工作的負(fù)責(zé)同志、青島恒星科技學(xué)院各學(xué)院團(tuán)總支書記出席本次活動。
儀式第一項：青島恒星科技學(xué)院黨委副書記、副校長王春娟致辭
王春娟副校長致歡迎詞，校地共建是推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的必然要求，共青團(tuán)校地共建有利于整合共青團(tuán)資源，更是高校立足地方，服務(wù)地方的使命所在，增強(qiáng)青年服務(wù)意識，是我們貫徹落實構(gòu)建校地共青團(tuán)開放式協(xié)同創(chuàng)新合作平臺的新探索。
儀式第二項：李滄團(tuán)區(qū)委書記張倩宣讀《“逐夢李滄星計劃”校地團(tuán)組織合作共建實施方案》
儀式第三項：團(tuán)市委、李滄區(qū)、青島恒星科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“逐夢李滄星計劃”實踐活動
儀式第四項：李滄區(qū)各街道與青島恒星科技學(xué)院各學(xué)院團(tuán)總支結(jié)對簽約
儀式第五項：虎山路街道岳湖社區(qū)黨委書記張雪梅分享校地結(jié)對共建合作經(jīng)驗
虎山路街道岳湖社區(qū)黨委書記張雪梅從創(chuàng)新機(jī)制、開放平臺和保障機(jī)制三個方面分享校地結(jié)對共建合作經(jīng)驗，鼓勵更多青年參與社區(qū)生活和社區(qū)治理。
儀式第六項：青島恒星科技學(xué)院團(tuán)員代表曹嘉豪向全體團(tuán)員青年發(fā)出倡議
儀式第七項：李滄區(qū)政協(xié)副主席朱光亮講話
李滄區(qū)政協(xié)副主席朱光亮對此次共建提出三點希望：一是對廣大學(xué)生，希望你們練就本領(lǐng)、收獲成長。二是對共建雙方，希望你們當(dāng)好橋梁、創(chuàng)出特色。三是對承接單位，希望你們匯聚資源、精心服務(wù)。同心同力同奮斗，同向同行同成長，推動校地友誼之樹開出繁茂之花，社區(qū)實踐結(jié)出豐碩之果。
儀式第八項：青島恒星集團(tuán)董事局主席、青島恒星科技學(xué)院董事長陳昌金致辭
陳昌金董事長講到，學(xué)校將以“逐夢李滄星計劃”為主題，在深化校地合作、增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新能力等方面展開深入交流，建立協(xié)同發(fā)展新模式，必將進(jìn)一步增強(qiáng)校地之間的了解、信任和共識，促進(jìn)支撐、融合共生、協(xié)同發(fā)展，開創(chuàng)互利共贏、攜手并進(jìn)的校地合作新局面。
啟動儀式結(jié)束后，與會領(lǐng)導(dǎo)前往學(xué)校特色實踐教學(xué)基地視察指導(dǎo)
學(xué)校團(tuán)委始終立足共青團(tuán)“三力一度兩保障”工作格局，發(fā)揮共青團(tuán)實踐育人在高校“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局中的重要作用，探索大學(xué)生社會實踐校地結(jié)對機(jī)制，推動社會實踐活動內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長效化發(fā)展，引領(lǐng)廣大青年立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
|
 關(guān)于青島恒星科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.netislanduk.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |