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| 【最美教師】西安海棠職業(yè)學(xué)院劉娟：潛心教研，立德樹人 |
| http://www.netislanduk.com 2021年6月9日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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劉娟，中共黨員，碩士研究生，從教13年�，F(xiàn)任西安海棠職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院管理教研室主任、西安海棠職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會財經(jīng)管理類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員。
劉娟在工作中勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，始終都保持著飽滿的工作熱情，她踏實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、學(xué)生和家長的一致好評。
潛心篤志育桃李
劉娟老師勤懇敬業(yè)，她踏踏實實教書，盡心盡力育人。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
教學(xué)中，她因材施教，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。她注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施。針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。她不單教會學(xué)生知識，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。
創(chuàng)新教學(xué)打造高效課堂
劉娟老師主要擔(dān)任《市場調(diào)查與預(yù)測》《市場營銷》《營銷策劃》《商務(wù)談判》《品牌管理》《管理學(xué)》《人力資源管理》《財務(wù)管理》等專業(yè)課程授課任務(wù)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，每門課程都做好課程深度分析，重視任務(wù)驅(qū)動教學(xué)�！皩W(xué)生學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了方向，動力也會有所提升”劉娟說。
在《市場調(diào)查與預(yù)測》課程的教學(xué)中，劉娟老師都會給學(xué)生布置實訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，自己動腦動手，收獲自己設(shè)計的問卷和撰寫的調(diào)研報告。她利用課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生在校園里進(jìn)行實地調(diào)查，提高學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)產(chǎn)的興趣。
在《人力資源管理》課程教學(xué)中，她非常注重學(xué)生價值感的引導(dǎo)，告訴學(xué)生，在這個強物質(zhì)時代，金錢并不是我們畢業(yè)后擇業(yè)的唯一目標(biāo)，我們還要注重自身的發(fā)展，經(jīng)驗的積累，社會和國家的需要等等。并根據(jù)學(xué)生的理想和學(xué)生一起制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
課堂上，劉娟老師注重案例教學(xué)。在講授《市場營銷》中，她重點以華為手機為例，從營銷戰(zhàn)略到營銷策略，充分分析華為手機，提升學(xué)生對我國企業(yè)的認(rèn)識，提升民族自信心和自豪感。她表示：“案例教學(xué)是由課本通向?qū)嵺`的一道重要橋梁，通過案例教學(xué)開拓學(xué)生思維，增強學(xué)生對理論知識的理解。”
砥礪前行鑄師魂
劉娟老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)，通過陜西省技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目等實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生探索教學(xué)改革研究，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。主持參與各級課題四項，發(fā)表數(shù)十篇論文，出版專著一部。
她律己育人，在擔(dān)任管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實地做好每一項工作。組織教研室教師開展多樣化的教研活動，探索提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)改革的方法。
“要成為一名研究型教師，就必須做終身學(xué)習(xí)者”劉娟說。她合理規(guī)劃自己的休息時間，不斷進(jìn)行知識的充電，不斷提高自己的學(xué)識水平。閱讀專業(yè)雜志，瀏覽網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。積極參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用寒暑假期間參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。她不斷在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)水平和研究水平，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
劉娟深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，憑借著對學(xué)生、工作的熱情和執(zhí)著，一路奉獻(xiàn)，一路收獲。
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