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| 【最美教師】西安海棠職業(yè)學(xué)院趙換維：踏實(shí)工作，努力成長 |
| http://www.netislanduk.com 2021年6月15日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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趙換維，中共黨員，2007年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)生物專業(yè)，同年入職西安海棠職業(yè)學(xué)院，從教14年，現(xiàn)任醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教研室主任。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中，她愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，總是帶領(lǐng)著教研室老師共同攻克難題，完成一項(xiàng)又一項(xiàng)平凡而重要的任務(wù)，工作中有了她就有了主心骨。在學(xué)生的眼里，她待人誠懇，平易近人，是學(xué)生眼中的“溫柔”老師。海棠十四載，她勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從未在工作當(dāng)中松懈過一刻，這不停息的腳步來自于她對(duì)工作的職責(zé)，奉獻(xiàn)的情懷源于她心底對(duì)教育的摯愛。
心懷教育夢(mèng)想，在奮進(jìn)中前行
以夢(mèng)為馬，馳騁天涯。立志成為一名教師是趙換維的夢(mèng)想，大學(xué)期間，她就早早為自己畢業(yè)成為教師而努力奮斗�！伴L大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”《長大后我就成了你》這首歌曲里唱的，在她身上真實(shí)地發(fā)生著。從成為一名教師的那天起，她始終忠誠于黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，以“教書育人”為己任，在教學(xué)一線，站好教師崗。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中珍惜每一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)和提升培訓(xùn)，積極帶領(lǐng)教研室教師主持省級(jí)及校級(jí)科研項(xiàng)目及教改項(xiàng)目。注重教學(xué)信息化手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極應(yīng)用雨課堂、智慧樹等在線教學(xué)平臺(tái)。在工作中既教書又育人，積極探索課程思政，在教學(xué)中融入課程思政元素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)擔(dān)任教研室主任一職，為教師創(chuàng)造良好輕松的工作氛圍，對(duì)教研室的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。多次獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
潛心教書育人，關(guān)愛學(xué)生成長
踏入教師這個(gè)行業(yè)的那天起，趙換維便投入了自己全部的熱情。教學(xué)上，她根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，反復(fù)認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，查找資料，為的就是給學(xué)生能帶去一堂“豐盛的美味大餐”。她將每個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，形象化，打比方、舉例子，力求使學(xué)生易于理解和掌握。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她不斷增強(qiáng)自己上課語言的生動(dòng)性、趣味性及幽默性，使得課堂氣氛活躍輕松，啟發(fā)學(xué)生思維，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。為了讓自己更好更快的成長，作為青年教師她虛心向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時(shí)在2010年被任命為醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教研室主任。
她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，應(yīng)對(duì)的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是期望”。作為教師，干的就是一份良心活。教師以什么樣的精神面貌對(duì)待教育工作，決定著教育工作的成�。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長好壞。這就是教育工作之所以神圣的原因，也是教師職業(yè)道德的所在。因此趙老師對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。每一堂課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是她精心準(zhǔn)備，細(xì)心鉆研的成果。特別是在課程思政方面，更是積極主動(dòng)參加國培項(xiàng)目課程思政的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加課程思政公開課，用心的將課程思政與課堂教學(xué)融合在一起，真正做到既教書又育人。
勇于突破自己，做成長型教師
常言說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)無止境。趙老師就是很好的踐行者。她努力奮進(jìn)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要。工作之余，她考取了西北大學(xué)在職研究生，利用周末及寒暑假時(shí)間完成研究生課程的學(xué)習(xí)，完成畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)研究及論文答辯，圓滿完成了研究生階段的學(xué)習(xí)。
隨著現(xiàn)代信息教育的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段已經(jīng)緊密融入到教學(xué)之中。趙老師在平時(shí)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，不斷的改革和突破我們傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，合理應(yīng)用，將其引入課堂之中，使其更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。她說教師要做能跟上時(shí)代變化的成長型教師。
趙老師連同他們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極精心進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的試點(diǎn)，智慧樹平臺(tái)的共享課，直播課的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以及雨課堂等現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)授課方式，更加注重學(xué)生學(xué)的過程，加強(qiáng)了學(xué)生與老師的互動(dòng)，同時(shí)也將抽象難懂的知識(shí)用音、像、圖、視頻等多種形式直觀體現(xiàn)，讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)所學(xué)知識(shí)。她說：“做一個(gè)真正的成長型教師是做一名合格教師的基本要求�！�
把教育工作做成神圣事業(yè)是趙換維的職業(yè)夢(mèng)想，作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。
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