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| 2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明 |
| http://www.netislanduk.com 2023年10月11日 來(lái)源：甘肅省教育考試院 |
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一、考試性質(zhì)和目的
甘肅省普通高等學(xué)校招生美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)技能和素質(zhì)測(cè)試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
本說(shuō)明適用于美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、中國(guó)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫(huà)、纖維藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝等專(zhuān)業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括素描、色彩、速寫(xiě)（綜合能力）三個(gè)科目。三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫(xiě)（綜合能力）100分。
三、考試內(nèi)容
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1.考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對(duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感、構(gòu)圖和明暗調(diào)子等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)能力。
2.考試內(nèi)容：人物頭像、石膏頭像、靜物。
3.考試形式：寫(xiě)生、根據(jù)圖片資料模擬寫(xiě)生、默寫(xiě)。
4.考試工具和材料：試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。
5.考試時(shí)間：180分鐘。
6.考試要求：
�。�1）形象鮮明生動(dòng)，構(gòu)圖、透視合理，形體、比例關(guān)系協(xié)調(diào)，解剖、結(jié)構(gòu)關(guān)系正確；
（2）體積與空間關(guān)系表現(xiàn)明顯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，明暗層次清晰；
�。�3）畫(huà)面整體感強(qiáng)，重點(diǎn)突出，有深入的刻畫(huà)能力；
�。�4）繪畫(huà)語(yǔ)言富于藝術(shù)表現(xiàn)力。
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1.考試目的：主要考查考生對(duì)色彩的理解、表現(xiàn)和感受能力，運(yùn)用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運(yùn)用能力和藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)能力。
2.考試內(nèi)容：人物頭像、靜物、風(fēng)景、圖案。
3.考試形式：
�。�1）人物頭像、靜物、風(fēng)景寫(xiě)生（照片模擬寫(xiě)生）或圖案設(shè)計(jì)；
�。�2）根據(jù)文字描述進(jìn)行默寫(xiě)；
�。�3）根據(jù)黑白圖片畫(huà)彩色繪畫(huà)；
�。�4）根據(jù)線描稿畫(huà)彩色繪畫(huà)。
4.考試工具和材料：試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)水粉紙、水彩紙、素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）。
5.考試時(shí)間：180分鐘。
6.考試要求：
�。�1）構(gòu)圖完整，造型嚴(yán)謹(jǐn)；
�。�2）色調(diào)和諧，色彩豐富，色彩關(guān)系合理；
�。�3）塑造充分，用筆生動(dòng)，技法運(yùn)用得當(dāng)；
�。�4）富于藝術(shù)表現(xiàn)力。
�。ㄈ┧賹�(xiě)（綜合能力）
1.考試目的：主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象表現(xiàn)能力、畫(huà)面組織能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。
2.考試內(nèi)容：結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。
3.考試形式：（1）根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；（2）根據(jù)試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。
4.考試工具和材料：試卷用紙為八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具及材料為鉛筆、炭筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、蠟筆、彩色鉛筆、水彩（考生自備）。
5.考試時(shí)間：120分鐘。
6.考試要求：
�。�1）根據(jù)命題要求，回應(yīng)和解決命題所涉及到的問(wèn)題;
�。�2）美術(shù)史知識(shí)點(diǎn)把握清晰，理解準(zhǔn)確，藝術(shù)和人文素養(yǎng)扎實(shí)；
�。�3）構(gòu)圖和形象組織合理，造型生動(dòng)，技法表現(xiàn)得當(dāng)；
（4）對(duì)生活敏銳的觀察能力，豐富的藝術(shù)想象力。
四、考查范圍
素描科目的考察范圍一般為靜物、人物頭像、石膏頭像，可擴(kuò)展到人物胸像。
色彩科目的考查范圍一般為靜物、風(fēng)景、人物頭像，原則上不擴(kuò)展到人物帶手半身像。
速寫(xiě)（綜合能力）科目的命題內(nèi)容來(lái)源于高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》。
五、試題示例
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示例1
提供一張中年男子彩色（或黑白）頭像照片，根據(jù)照片模擬寫(xiě)生素描人物像。
示例2
提供一張黑白石膏人物頭像圖片，根據(jù)圖片模擬寫(xiě)生素描石膏人物頭像。
示例3
提供一張女青年頭像剪影輪廊圖片，根據(jù)人體結(jié)構(gòu)的規(guī)律進(jìn)行推想，將剪影輪廊內(nèi)的部分補(bǔ)充為具有明暗色調(diào)和體積空間的素描。
示例4
根據(jù)一張男青年四分之一側(cè)面頭像彩色照片，推想其正面形象的樣貌，畫(huà)出這位男青年的正面頭像素描。
示例5
根據(jù)一組彩色（或黑白）靜物圖片中的物品（1個(gè)透明玻璃高腳杯、3個(gè)西紅柿、1個(gè)白瓷盤(pán)子、1個(gè)紅酒瓶、1個(gè)不銹鋼燒水壺、1顆大白菜、1個(gè)土紅色陶罐、7顆紅棗），從中選擇5種以上，并根據(jù)需要添加襯布，自由組合畫(huà)出一幅素描靜物畫(huà)。
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示例1
提供一張彩色（或黑白）風(fēng)景照片或人物頭像照片，根據(jù)照片畫(huà)出一幅色彩風(fēng)景畫(huà)或色彩人物頭像。
示例2
根據(jù)一組彩色（或黑白）靜物圖片上的物品（1個(gè)透明茶杯、3個(gè)黃色的梨、1個(gè)白瓷盤(pán)子、2顆洋蔥、1把水果刀、1串葡萄、1個(gè)灰色陶罐、8顆櫻桃），從中選擇5種以上，并根據(jù)需要添加襯布，自由組合畫(huà)一幅色彩靜物畫(huà)。
示例3
根據(jù)一幅敦煌壁畫(huà)中飛天的線描，合理配色，將其填充為一幅圖案式彩色飛天像。
示例4
提供一張彩色靜物照片，根據(jù)照片模擬色彩靜物寫(xiě)生，不得隨意改變照片上物品的擺放位置或增減物品數(shù)量與種類(lèi)。
示例5
根據(jù)文字描述繪制一幅色彩風(fēng)景畫(huà)：
大海邊的懸崖上，有青翠的松樹(shù)，有紅白相間條紋的燈塔和小木屋。
�。ㄈ┧賹�(xiě)（綜合能力）
示例1
《郊游》敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生圖》是北魏時(shí)期的作品，屬敦煌壁畫(huà)早期作品，其造型用線簡(jiǎn)練概括，結(jié)構(gòu)清晰合理，構(gòu)圖長(zhǎng)卷平鋪，色彩協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有中國(guó)傳統(tǒng)審美特點(diǎn)，從內(nèi)容到表現(xiàn)手法都體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)最基本的特征。
請(qǐng)參考運(yùn)用《鹿王本生圖》的造型特點(diǎn)、構(gòu)圖方法和色彩關(guān)系繪制一幅《郊游》作品，表現(xiàn)一次郊游活動(dòng)（不少于三人）。可以是家庭、同學(xué)及其他的徒步、騎行和自駕等形式的郊游。
《鹿王本生圖》莫高窟第257窟 北魏
示例2
《城市風(fēng)景》現(xiàn)代建筑中的“國(guó)際風(fēng)理上的生活要求，并得益于鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土等新技術(shù)的支持，注重功能性和經(jīng)濟(jì)性，經(jīng)常表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)化和模式化的方盒子、平屋頂、白粉墻、玻璃幕墻等，較為忽略歷史傳統(tǒng)和地方特點(diǎn)。而當(dāng)代建筑師更加關(guān)注建筑與歷史文化傳統(tǒng)和地方文脈之間的對(duì)話，營(yíng)造與自然和傳統(tǒng)更加和諧的人居環(huán)境。
請(qǐng)繪制一幅《城市風(fēng)景》，畫(huà)面中應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)代主義建筑、中國(guó)傳統(tǒng)建筑和當(dāng)代建筑。
示例3
《哪吒鬧�！访耖g美術(shù)經(jīng)常打破畫(huà)面的時(shí)空限制來(lái)“講故事”，反映勞動(dòng)人民自己的生活。在民間藝人的筆下，不僅一年四季的花果可以齊聚在同一個(gè)畫(huà)面中，甚至同一個(gè)人，同一件事情的前后場(chǎng)景也可以組合在一起。
請(qǐng)參考民間剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖法則、造型規(guī)律和風(fēng)格特點(diǎn)，繪制一幅《哪吒鬧海》。
示例4
《工作的人》請(qǐng)以法國(guó)巴比松畫(huà)派畫(huà)家米勒的《拾穗》畫(huà)面構(gòu)圖、人物造型、環(huán)境細(xì)節(jié)為參考，置換人物身份、服裝、道具及環(huán)境畫(huà)一張新版本的《工作的人》。
要求造型風(fēng)格寫(xiě)實(shí)，繪畫(huà)手法不限。
《拾穗》（1857年）米勒法國(guó)奧塞美術(shù)館
示例5
《集市》中國(guó)畫(huà)對(duì)物象的觀察往往采取“以神遇而不以目視”的方式，描繪現(xiàn)實(shí)景象，被稱(chēng)為“走馬觀花”“景隨心移”。風(fēng)俗畫(huà)則經(jīng)常為了表現(xiàn)生動(dòng)的場(chǎng)面，而機(jī)動(dòng)地處置人物和周?chē)h(huán)境的關(guān)系。如《清明上河圖》就是其典型代表作。
請(qǐng)參考《清明上河圖》的構(gòu)圖法則和造型規(guī)律，畫(huà)一幅《集市》，人物不少于5人，以線描造型為主，可以設(shè)色。
《清明上河圖》局部北宋張擇端北京故宮博物院
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