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| 未名家長談 | 風雨兼程，用心陪伴 |
| http://www.netislanduk.com 2024年2月19日 來源：北京大學招生辦 |
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書山尋徑，學海探底，歡笑與淚水的背后，寶貴的記憶化作父母筆下的文字。伏案的深夜有人點燈，疲憊的瞬間有人支撐，沮喪的淚水有人擦去，迷茫的青春有人引航。千言萬語，凝聚成父母溫暖的目光，注視點滴成長，目送追夢身影。此刻，我們邀您共讀“未名家長談”，交流心得，共享為人父母的款款深情，伴您和孩子走過沖刺的旅程。
學生信息
學生姓名：張海潤
畢業(yè)中學：廣西合浦縣廉州中學
就讀院系：北京大學中國語言文學系
時光飛逝，歲月如梭，一晃十八年過去了，女兒的自律與持之不懈終于換來了北京大學的錄取通知書。這一刻我感到十分欣慰，也感慨萬千。從千年古郡合浦到千年古都北京，不遠；從縣城廉州中學到北京大學，不易。一路走來，風雨兼程，不敢懈怠。下面，我結合孩子的成長經(jīng)歷，介紹一些心得體會。
幼兒園——陪伴
在女兒讀幼兒園期間，我們深知幼兒教育是孩子成長過程中的重要階段，對她的未來發(fā)展有著深遠的影響。
1. 社交能力，即培養(yǎng)孩子與他人相處的能力，包括分享、合作、傾聽、溝通等。在這一點上，孩子的媽媽經(jīng)常帶著女兒走親訪友，約與女兒年齡相仿的孩子一起去逛廣場、公園、圖書館，有時還去爬山、郊游等，目的就是為了讓孩子耳聞目睹大自然的奇妙，增加孩子的見識。
2. 情感管理，每個小孩都有自己的喜怒哀樂，我們需要協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)并表達自己的感受，并教給她一些情緒管理的技巧，比如不要在公共場合大哭大鬧，學會轉移注意力等。
3. 解決問題的能力，培養(yǎng)孩子解決問題的意識和技能，在日常生活中，關注問題是怎樣產(chǎn)生的，該用什么辦法解決。如空調遙控器沒電了，我們該怎樣觀察遙控器上的電池蓋標識，如何打開，如何分辨正負極，把新電池更換好；當能力不足時，我們還可以尋求家人或朋友的幫助。
4. 語言能力，幼兒期是孩子學習語言的黃金期。我和孩子媽媽以身作則，平時多看書、多讀書、多給孩子講故事，也鼓勵孩子講故事給我們聽。在女兒5歲的時候，我們帶她參加全縣的故事大王比賽，她獲得了二等獎。另外，多陪孩子玩角色游戲，讓她扮演生活中某些角色，還能夠提高她的語言表達能力。
小學——培養(yǎng)
孩子進入義務教育階段，我們對她的要求嚴格了些，要求她端正學習態(tài)度，上課要認真聽老師講解，課后要認真做好作業(yè)，并復習鞏固好所學的知識，預習新課程。同時我們也注重培養(yǎng)孩子的自律性和專注力，并幫助她樹立目標。
1. 語文，從閱讀、古文、作文三方面下手。我們會要求孩子多讀、多背、多看書，還經(jīng)常帶她去圖書館博覽群書。
2. 數(shù)學，我們要求孩子把基礎概念、題型、計算穩(wěn)扎穩(wěn)打學明白，計算題要同時注重準確率和速度，應用題則引導孩子學會一題多解，舉一反三，逐漸培養(yǎng)她的邏輯思維能力。
3. 英語，盡可能讓孩子接觸英文，聽、說、讀、寫循序漸進，多掌握詞匯量和語法，爭取把基礎打好。
初中 ——溝通
隨著科目的增多，孩子的學習不再像小學那么輕松，也不像小學那樣服從大人的安排，這時候就需要我們適時調整教育方式。
1. 盡可能跟孩子交朋友，親子溝通很重要。孩子進入青春期后自我意識增強，從過去信任父母變?yōu)橄嘈磐瑢W和老師。
2. 關注孩子的成長情況，讓孩子少走彎路，尤其是在初一初二的時候，孩子正處于叛逆期，對孩子更要多些理解和尊重，避免粗暴的說教和懲戒，要了解孩子所處的環(huán)境和需求，多站在孩子的角度找到解決問題的方法。
3. 讓孩子直面問題，聯(lián)合身邊的同學、老師、朋友一起幫助孩子，也要讓孩子意識到家庭的溫暖，父母始終是她堅強的后盾。
高中——關愛
進入高中階段，孩子的生理、心理都漸漸趨于成熟，這個時期我跟孩子的關系轉化為平等交流，更多的是以朋友的身份參與孩子的成長。
1. 培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，尊重孩子，但不能過分遷就，當孩子遇到困難時需要及時給予幫助，還要幫孩子確立正確的學習觀、交友觀、戀愛觀、人生觀。
2. 正確面對挫折與失敗，高中階段大大小小的考試不斷，成績難免有起有落。當孩子考得不太理想時，我會與孩子一起分析原因。切不可過分地譴責批評，要告訴孩子挫折不可怕，可怕的是放棄，在哪里跌倒就要從哪里爬起來，根據(jù)自身的情況建立錯題集，查漏補缺，主動向老師或同學請教，把不懂的、似懂非懂的問題弄通、弄懂。
3. 自我調節(jié)，高中的學習生活非常緊張，孩子的壓力很大，要學會自我減壓。在學習之余，可以跑跑步，打打球，聽聽歌。
4. 學習上爭分奪秒，講究效率。高中學習課業(yè)多，作業(yè)多，上課一定要認真聽老師講課，爭取在課堂上消化，課后做作業(yè)加以鞏固。學習上、生活中拖拉的習慣一定要改，不斷地提高效率。
5. 后勤優(yōu)管，作為父母，我們是孩子堅強的后盾，也是孩子停靠的港灣，要提供一個溫馨和諧的家庭氛圍，及時關注孩子的情緒變化。當孩子情緒低落的時候，我們會疏導、安慰孩子，有時還會向班主任或孩子的同學了解情況，做好思想工作；在飲食方面，給孩子補充充足的營養(yǎng)，盡可能照顧好孩子的生活起居。
家庭教育既是學校教育的延伸與補充，又是區(qū)別于學校教育的全方位多層次的教育。孩子的成長過程因年齡而異，我們做父母的要與時俱進，及時地調整與孩子之間的距離。在每個階段，都要幫助孩子明確目標，做好規(guī)劃�！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，我們堅信知識可以改變命運，讀書可以改變人生。
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