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教育部教育考試院:2023年高考物理全國卷試題評析 |
http://www.netislanduk.com 2023年6月8日 來源:微信公眾號:教育部教育考試院 |
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2023年高考物理全國卷貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),依托中國高考評價(jià)體系,銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn),注重深化基礎(chǔ),豐富問題情境,增強(qiáng)探究性,突出思維考查,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識基礎(chǔ)、發(fā)展物理學(xué)科核心素養(yǎng),服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選拔、新時(shí)代教育評價(jià)改革和教育強(qiáng)國建設(shè)。
一、堅(jiān)持立德樹人 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
高考物理全國卷積極回應(yīng)時(shí)代對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)注,結(jié)合我國最新的科技前沿進(jìn)展及其在全球科創(chuàng)領(lǐng)域可圈可點(diǎn)的突出表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的科學(xué)志向和科技強(qiáng)國的社會責(zé)任感,充分發(fā)揮高考的育人功能。如全國乙卷第16題,以2022年10月全球眾多天文設(shè)施觀測到迄今最亮的伽馬射線暴為背景,介紹我國的慧眼衛(wèi)星、極目空間望遠(yuǎn)鏡等在該事件觀測中作出的重要貢獻(xiàn),凸顯我國科技成就,開闊學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生了解科技前沿,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣。又如新課標(biāo)卷第17題,以今年5月剛剛成功發(fā)射的“太空快遞”天舟六號為背景,這一中國空間站的“快遞小哥”是目前世界現(xiàn)役運(yùn)輸能力最大的貨運(yùn)飛船,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)科技自立自強(qiáng)的信心,樹立科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想。
高考物理全國卷設(shè)計(jì)與體育運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的試題情境,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育健康意識,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。如全國甲卷第14題以學(xué)生推鉛球?yàn)楸尘,全國乙卷?4題以學(xué)生墊排球?yàn)榍榫常瑢⑽锢砼c體育鍛煉相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉。
二、聯(lián)系生活實(shí)際 引導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)科核心素養(yǎng)凝練為物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任,是學(xué)生在解決真實(shí)、復(fù)雜問題過程中的綜合表現(xiàn),更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。高考物理全國卷更加突出真實(shí)問題情境的設(shè)計(jì),選取鮮活素材,貼近學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,逐步從解題走向解決問題;同時(shí),引導(dǎo)課堂教學(xué)加強(qiáng)與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián),注重培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。
新課標(biāo)卷第14題設(shè)置空氣中和水下兩個(gè)聲波探測者,生活場景躍然紙上;第15題以無風(fēng)時(shí)雨滴受空氣阻力的作用在地面附近以恒定的速率豎直下落為情境,考查學(xué)生對做功基本物理概念的理解;對于數(shù)量級的認(rèn)知是確立物理觀念的重要立足點(diǎn);第16題利用定義國際基本單位“秒”的銫原子鐘的兩個(gè)超精細(xì)能級考查學(xué)生的估算能力;第24題以趣味濃郁的“打水漂”游戲?yàn)楸尘,引?dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單物理模型解釋有趣的生活現(xiàn)象,體會通過科學(xué)指導(dǎo)生活實(shí)踐的學(xué)習(xí)獲得感,凸顯物理學(xué)科從自然生活中來、到自然生活中去的科學(xué)魅力;第25題以物理學(xué)史上著名的密立根油滴實(shí)驗(yàn)為背景,將真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為問題情境,讓學(xué)生在對不同對象和不同過程的對比、分析、判斷的過程中,初步感受人類利用運(yùn)動(dòng)性質(zhì)巧妙探究粒子帶電性質(zhì)的研究方法。全國甲卷第18題以一些電子顯示設(shè)備中電子束通過適當(dāng)?shù)姆莿驈?qiáng)電場聚集為情境,考查學(xué)生運(yùn)動(dòng)與相互作用的物理觀念。全國甲卷第21題和全國乙卷第17題,從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)出發(fā),從多個(gè)設(shè)問角度考查學(xué)生對電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?nbsp;考查引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),是物理教學(xué)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑和方式。高考物理全國卷創(chuàng)新設(shè)問角度,注重考查學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)原理的理解、基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本測量方法的掌握和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。試題充分發(fā)揮對高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,引導(dǎo)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)探究,引導(dǎo)學(xué)生真正動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
新課標(biāo)卷第22題觀察電容器的充、放電現(xiàn)象,要求學(xué)生能夠正確使用多用電表,分析電阻大小對電容器充電電流隨時(shí)間變化曲線的影響及曲線下面積的物理意義;第23題考查用單擺測量重力加速度大小的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生能夠正確使用螺旋測微器,掌握單擺的組裝、使用條件和數(shù)據(jù)處理。
全國甲卷第22題測繪小燈泡的伏安特性曲線,考查學(xué)生對電流表內(nèi)接、外接兩種基本測量電路原理的深刻理解,要求學(xué)生畫出按另一種電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電流-電壓關(guān)系曲線的示意圖,具有一定探究性;第23題探究物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度與時(shí)間的關(guān)系,類似于伽利略最初研究斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)探究位移和時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生對具體問題作出具體分析,學(xué)會從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究的能力。
全國乙卷第22題驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理,熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,能夠運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá);第23題測量金屬絲的電阻率實(shí)驗(yàn),與教材中通常采用的同時(shí)使用電壓表、電流表測量金屬絲的電壓、電流不同,通過“一表兩用”的辦法完成對電壓和電流的測量,引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)驗(yàn)遇到的問題。
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